如何让更多的孩子享受到优质的教育资源？如何让优质教育资源更加均衡？《北京市教育委员会关于推进中小学学区制管理的指导意见》日前发布，将进一步完善学区治理体系，搭建学区内教育资源共建共享平台，对在学区内跨校任职任教的干部教师予以奖励激励。

　　缩小校际 区域差距

　　据了解，截至2017年年底，北京市已有131个学区。此次发布的意见明确，要充分发挥优质教育资源的辐射和带动作用，缩小校际教育差距，促进区域教育优质均衡发展，不断满足师生多样化发展需求。逐步形成以学区为依托的学校、家庭、社会协同育人的格局。

　　完善学区治理体系

　　同时还要完善学区治理体系，将组织协调学区、学校、家庭、社区以及社会代表共同参与学区建设与管理。通过协议、协商等方式，明确各方的权利和义务，促进各方教育责任共担、发展利益共享。

　　建立教师合理流动机制

　　除此之外，还要探索建立干部教师合理流动机制和绩效考评制度，进一步完善学区兼职干部教师和在学区内跨校任职任教的干部教师在绩效奖励、职称评定等方面的政策保障。（央视记者 柴丹枫）